A Prefeitura de Fortaleza, por meio da Autarquia Municipal de Trânsito e Cidadania (AMC), realiza, nesta sexta-feira (17/02), às 10h, uma visita técnica de educadores para a apresentação dos projetos e ações educativas para o trânsito na Escola de Mobilidade Urbana Vicente Veloso Neto. O evento contará com a participação dos coordenadores e superintendentes escolares dos distritos de Educação das Secretarias Regionais de Fortaleza e da Secretaria Municipal de Educação (SME). Na ocasião, será firmada uma parceria entre a AMC e a SME, com a finalidade de viabilizar a implementação de um calendário de ações educativas de trânsito no currículo escolar, bem como as visitas das crianças ao espaço, a partir do Infantil 4 até 9º ano do Ensino Fundamental das escolas públicas municipais.
Os projetos e ações desenvolvidos pela Gerência de Educação para o Trânsito (Geduc) da AMC serão apresentados, durante a reunião, pelo gerente da célula, Nertan Rocha. Entre os projetos em andamento na Geduc, estão as ações lúdicas e gincanas educativas, os programas Volta às Aulas e Condutor do Futuro, além da realização de palestras e teatro de fantoches para educação no trânsito voltados para professores, diretores, coordenadores e alunos. Outras ações desenvolvidas são abordagens em passeios ciclísticos, a campanha Motociclista Prudente e AMC nos bares.
Para o professor Gerôncio Coelho, superintendente adjunto da AMC, a iniciativa marca o objetivo da Autarquia para 2017, que é intensificar as ações de educação para o trânsito. “Vamos estudar novas parcerias com as universidades, empresas, envolvendo a sociedade civil”, considera Coelho.
A Escola de Mobilidade Urbana atende à comunidade em geral, incluindo estudantes, universitários, entidades, funcionários de instituições de ensino e demais interessados. O agendamento de visitas deve ser formalizado na Central de Atendimento da AMC, que fica na Rua Monteiro Lobato, nº53, no Bairro de Fátima, ou na própria Escola, localizada na Rua Major Virgílio Borba, ao lado do Parque Adahil Barreto.
