A Secretaria Municipal da Educação (SME) lança, nesta sexta-feira (24/11), o Selo Escola Antirracista. A iniciativa visa estimular e reconhecer as unidades de educação que dedicam-se ao trabalho contínuo para as relações étnico-raciais ao longo do ano. O evento ocorrerá às 13h30, na Academia do Professor Darcy Ribeiro, com uma programação de palestra e roda de conversa.

A ação é lançada no mês em que é lembrado o Dia de Zumbi de Palmares e da Consciência Negra, demarcando mais um passo no compromisso para a construção de uma educação antirracista. Ao longo de todo o ano letivo, ações interdisciplinares são realizadas em sala de aula, assim como eventos e formações de profissionais.

A partir da criação do Selo, as unidades escolares poderão compartilhar ações antirracistas a fim de fortalecer a temática dentro da Rede Municipal de Ensino. Cada instituição desenvolve, ao longo do ano, uma programação específica envolvendo a temática, adaptada às diferentes etapas e modalidades de ensino. Essa abordagem personalizada permite que as escolas atendam às necessidades e contextos de suas comunidades, promovendo uma discussão de forma relevante e eficaz.

A secretária municipal da Educação, Dalila Saldanha, explica que o objetivo do Selo é fomentar práticas pedagógicas e ações que reforcem a implementação das Leis nº 10.639/03 e nº 11.645/08, bem como as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais. “Precisamos nos comprometer em desfazer as estruturas do racismo, que está tão entranhada na sociedade. A educação é um passo basilar para que a gente consiga avançar nessa discussão”, defende.

“O Selo busca, ainda, reconhecer os esforços de professores e gestores escolares, no trabalho para a construção de uma sociedade que respeita as diferenças e exalta as contribuições históricas dos povos negros e indígenas na formação do País”, complementa.

Programação

Apresentação artística de estudantes da Rede
Abertura - Lançamento do Selo Escola Antirracista
Roda de conversa de professores sobre Consciência Negra
Palestra: "No chão da escola: A Lei nº 10.639 no currículo da Educação Básica", com o professor Davison Souza

Serviço
Lançamento do Selo Escola Antirracista
Data: 24/11 (sexta-feira)
Horário: 13h30
Local: Academia do Professor Darcy Ribeiro (Rua Dona Leopoldina, 907 - Centro)

Para a Rede Municipal de Ensino, os dias que antecedem o Sistema Permanente de Avaliação da Educação Básica do Ceará (Spaece) 2023 são de muita empolgação e expectativa. A partir da próxima terça-feira (29/11), 56.940 alunos das escolas municipais de Fortaleza vão participar das provas, que prosseguem até o dia 30 deste mês.

A edição 2023 do processo avaliativo ocorre de forma censitária, envolvendo alunos do Ensino Fundamental dos 2º, 5º e 9º anos, nas disciplinas de língua portuguesa e de matemática. No caso dos estudantes do 2º ano do Ensino Fundamental, na vertente Spaece-Alfa, a avaliação terá como base o nível de leitura.

Fortaleza contará com 19.669 alunos do 9º ano realizando a avaliação na terça-feira (28/11). Já na quarta-feira (29/11) é a vez de 18.452 estudantes do 5º ano participarem do processo. No último dia de prova do Spaece, serão avaliados 18.819 alunos do 2º ano do Ensino Fundamental.

Nesta reta final, a Secretaria Municipal da Educação (SME) divulga material motivacional para as unidades da Rede utilizarem no período de preparação. Os responsáveis podem baixar aqui e utilizar na sua escola. 

Caravana Aprender+

Para incentivar e preparar os estudantes da Rede Municipal para o Spaece, a Secretaria Municipal da Educação (SME), por meio dos Distritos e unidades escolares, realiza a Caravana Aprender+. Promovida anualmente, a iniciativa visa a prática educativa voltada à melhoria da aprendizagem dos alunos.

A programação da Caravana Aprender+ inclui rodas de conversas com pais e estudantes, aplicação de simulados, oficinas pedagógicas e motivacionais, dinâmicas variadas, aulões de Língua Portuguesa e Matemática, entre outras atividades.

Spaece

Idealizado em 1992 pelo Governo do Estado do Ceará, por meio da Secretaria da Educação (Seduc), o Sistema de Avaliação tem o objetivo de fornecer subsídios para formulação, reformulação e monitoramento das políticas educacionais, nortear a implementação de práticas pedagógicas inovadoras, além de possibilitar aos professores, dirigentes escolares e gestores um quadro da situação da Educação Básica da Rede Pública de ensino. Devido à pandemia da Covid-19, nos anos de 2020 e 2021, a avaliação do Spaece não foi realizada.

Resultados de 2022

Segundo dados do Spaece 2022, Fortaleza manteve o nível desejável de alfabetização. O sistema avaliou 293.825 estudantes, distribuídos em 3.840 escolas municipais e estaduais no ano passado. De acordo com os dados, a Capital está em um nível desejável de alfabetização na idade certa pelo oitavo ano consecutivo e, apesar da queda do desempenho registrada em todo o Estado, manteve o bom desempenho.

Premiação das escolas destaque

As escolas municipais que alcançam os melhores resultados no Spaece e no Spaece-Alfa são homenageadas no Prêmio Escola com Excelência em Desempenho (Pemed). A premiação é uma referência importante para o aprimoramento da qualidade no ensino-aprendizagem na Rede Municipal de Ensino.

Somando mais de R$ 1 milhão em recursos, o Pemed 2023 condecorou 192 escolas, premiando financeiramente 87 unidades, que podem utilizar os recursos para melhorias, conforme a necessidade de cada escola. Além disso, na última edição, 416 alunos receberam smartphones, sendo 100 para os estudantes do 5º ano e 316 para os do 9º ano. Todos os 1.235 professores das escolas premiadas ganham elogio no Diário Oficial do Município (DOM).

A Prefeitura de Fortaleza inaugura, neste sábado (18/11), às 9h30, a nova Escola Areninha – Esporte e Educação em Tempo Integral Professora Cesarina Leite, em Messejana. Esta é a sexta unidade da modalidade inaugurada desde 2021 e a terceira no bairro Messejana.

Com investimento de R$ 1.079.878,40, o novo equipamento amplia o acesso de alunos do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental a práticas esportivas e fortalece o aprendizado de língua portuguesa e matemática no contraturno escolar.

Até o final de 2024, Fortaleza contará com 50 Escolas Areninhas. Atualmente, a Capital possui unidades da modalidade na Messejana, Jangurussu, Pirambu, Granja Portugal, Jardim das Oliveiras, Sítio São João e Barra do Ceará.

Serviço
Entrega da Escola Areninha do Estádio Murilão
Data: 18/11 (sábado)
Horário: 9h30
Local: Rua Manuel Castelo Branco, 700 - Messejana

A agenda de novembro na Rede Municipal de Ensino destaca a fase final de preparação para as provas do Sistema Permanente de Avaliação da Educação Básica do Ceará (Spaece) 2023. E é com o propósito de intensificar o foco dos estudantes para as avaliações externas de diagnóstico da educação pública que a Secretaria Municipal da Educação (SME) realiza a Caravana Aprender+.

Promovida anualmente, a iniciativa visa a prática educativa voltada à melhoria da aprendizagem dos alunos. “A Caravana é mais uma ação que busca promover esse incentivo e maior preparação dos nossos estudantes. O objetivo é que todo mundo tenha um nível de excelência que é a escala de proficiência do Spaece”, ressalta a secretária Dalila Saldanha.

A programação da Caravana Aprender+ inclui rodas de conversas com pais e estudantes, aplicação de simulados, oficinas pedagógicas e motivacionais, dinâmicas variadas, aulões de Língua Portuguesa e Matemática, entre outras atividades.

Na Escola Municipal Professor José Cirio Pereira Filho, localizada no Bom Jardim, por exemplo, a motivação é a palavra-chave. A unidade escolar foi a primeira colocada do Município no Spaece 2022 e espera manter os bons resultados alcançados. “Queremos avançar cada vez mais! Além de toda a parte pedagógica, nós estamos engajando as famílias. Eles são parte fundamental nesse processo de motivar os alunos”, pontua a diretora Francisca Francimar Gomes.

Spaece 2023

Neste ano, o Spaece envolve 56.940 estudantes de unidades educacionais da Rede Municipal. A edição 2023 do processo avaliativo ocorre nos dias 28, 29 e 30 deste mês, de forma censitária, envolvendo alunos do Ensino Fundamental dos 2º, 5º e 9º anos, nas disciplinas de Língua Portuguesa e de Matemática. No caso dos estudantes do 2º ano do Ensino Fundamental, na vertente Spaece-Alfa, a avaliação terá como base o nível de leitura.

“Temos uma ótima expectativa para as avaliações dessa edição. Nosso processo de preparação acontece durante todo o ano. Ao longo dos meses de setembro, outubro e novembro, os Distritos de Educação realizam a checagem de dados, fazem intervenções e acompanham as escolas. E a Caravana Aprender + é essa motivação que traz uma maior divulgação das avaliações dentro da comunidade escolar”, destacou Osvaldo Negreiros, coordenador do Ensino Fundamental.

Desempenho da educação de Fortaleza

Idealizado em 1992 pelo Governo do Estado do Ceará, por meio da Secretaria da Educação (SEDUC), o Sistema de Avaliação tem servido para a implementação de políticas públicas educacionais e de práticas pedagógicas inovadoras nas escolas estaduais e municipais.

Segundo dados do Spaece 2022, Fortaleza manteve o nível desejável de alfabetização. O sistema avaliou 293.825 estudantes, distribuídos em 3.840 escolas municipais e estaduais no ano passado. De acordo com os dados, a Capital está em um nível desejável de alfabetização na idade certa pelo oitavo ano consecutivo e, apesar da queda do desempenho registrada em todo o Estado, manteve o bom desempenho.

Reconhecimento dentro da Rede Municipal
As escolas municipais que alcançam os melhores resultados no Spaece e no Spaece-Alfa são homenageadas no Prêmio Escola com Excelência em Desempenho (Pemed). A premiação é uma referência importante para o aprimoramento da qualidade no ensino-aprendizagem na Rede Municipal de Ensino.

Somando mais de R$ 1 milhão em recursos, o Pemed 2023 condecorou 192 escolas, premiando financeiramente 87 unidades, que podem utilizar os recursos para melhorias, conforme a necessidade de cada escola. Além disso, na última edição, 416 alunos receberam smartphones, sendo 100 para os estudantes do 5º ano e 316 para os do 9º ano. Todos os 1.235 professores das escolas premiadas ganham elogio no Diário Oficial do Município (DOM).

A Prefeitura de Fortaleza divulga, por meio da Secretaria Municipal da Educação (SME), nesta terça-feira (31/10), as matrículas antecipadas para alunos novatos da Educação Inclusiva da Rede Municipal de Ensino, que acontecerão entre os dias 06 e 08 de novembro. Neste período, será possível matricular alunos com deficiências, Transtorno do Espectro do Autismo (TEA) e altas habilidades ou superdotação para o ano letivo de 2024. As matrículas ocorrem em todas as unidades municipais, das 8h às 11h e das 13h às 17h.

Com esta iniciativa, a gestão municipal visa identificar as necessidades educacionais específicas desses alunos, mapear as escolas e assegurar, de forma prévia, a organização dos suportes e recursos de acessibilidade física e pedagógica.

É importante destacar que, além das matrículas antecipadas, os alunos podem ser matriculados na Rede Municipal em qualquer período do ano. O aluno será matriculado na unidade onde o cadastro foi realizado ou em outra mais próxima da residência, conforme a oferta de vagas. A confirmação da matrícula dos alunos veteranos está sendo realizada pelas unidades escolares até 17 de novembro.

Documentação

Os responsáveis devem comparecer à unidade educacional mais próxima da sua residência, portando a seguinte documentação:
I. Certidão de nascimento;
II. Documento de transferência (histórico escolar ou declaração da escola de origem) exceto para os estudantes novatos que irão se matricular na EJA. Para os alunos da EJA sem escolaridade anterior, esse documento não se faz necessário
III. Duas fotos 3x4
IV. Cartão de Identificação Social do responsável legal (NIS)
V. Comprovante de residência
VI. Cartão de vacinação com selo de atualização para Educação Infantil e Ensino Fundamental
VII. CPF e RG do aluno
VIII. CPF e RG do responsável, quando o aluno for menor de idade
IX. Laudo médico ou relatório pedagógico do aluno

A ausência de algum documento não inviabiliza a matrícula. Caso o estudante não tenha laudo e relatório, esse deverá ser encaminhado para avaliação em uma unidade educacional que possua Atendimento Educacional Especializado (AEE).

Serviço:
Matrícula antecipada da Educação Inclusiva
Data: 06 a 08 de novembro
Horário: das 8h às 11h e das 13h às 17h
Locais: em todas as unidades da Rede Municipal de Ensino

A Prefeitura de Fortaleza inaugura, nesta quarta-feira (1º/11), a nova Escola Municipal de Tempo Integral (ETI) Reitor Roberto Cláudio Frota Bezerra, localizada no bairro Parque Dois Irmãos. O evento ocorre a partir de 9h30. Com investimento de R$ 7.542.112,57, a nova unidade é a oitava inaugurada pela gestão e a 35ª da modalidade na Rede Municipal de Ensino.

A ETI atende 420 alunos do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental, com horário de aulas ocorrendo de 7h30 às 16h. Nas Escolas de Tempo Integral, os estudantes vivenciam rotinas e práticas para uma formação interdisciplinar, com o apoio de equipes pedagógicas de formação especializada.

Na rotina, os alunos contam com três refeições diárias, além de disciplinas que pautam temas como protagonismo e projeto de vida, disciplinas eletivas escolhidas por professores e alunos, e atividades laboratoriais de Informática, Biologia, Química, Física e Matemática.

Serviço
Inauguração da ETI Reitor Roberto Cláudio Frota Bezerra
Data: quarta-feira (1º/11)
Horário: 9h30
Local: Avenida Um 370 - Parque Dois Irmãos

Um espaço de diálogo e colaboração, reunindo diversos setores da comunidade educacional para contribuir com o aprimoramento da qualidade da educação em Fortaleza. A 7ª Conferência Municipal de Educação de Fortaleza foi um encontro entre representantes da sociedade civil, gestores, conselheiros, trabalhadores da Educação, pais/famílias e estudantes em um evento que buscou fortalecer a política educacional da Cidade. O evento, promovido pelo Fórum Municipal de Educação de Fortaleza (FME), foi realizado na última sexta-feira, 27 de outubro, na Academia do Professor Darcy Ribeiro.

A mesa de abertura foi composta pelo secretário adjunto da Educação, Jefferson Maia; representando a Comissão de Educação da Câmara Municipal, vereadora Adriana Almeida (PT); a coordenadora do Fórum Estadual de Educação, Ciza Viana; representando os alunos da escola pública, Kleberson Kauã Brandão; presidente do Sindiute, Cristina Guilherme; presidente do Conselho Municipal de Educação, Fátima Garcia; representando a Comissão de Educação da Assembleia Legislativa do Ceará, o assessor José Guerreiro Chaves Neto e a presidente do FME, Lara Picanço.

A temática da conferência trouxe à discussão o "Plano Nacional de Educação (2024-2034): Política de Estado para a garantia da educação como direito humano, com justiça social e desenvolvimento socioambiental sustentável". O secretário adjunto da Educação, Jefferson Maia, considera o evento municipal como mais uma oportunidade de reconstrução da educação. “Ficamos felizes por receber todos os representantes que compõem o fórum na Academia do Professor. Foi um momento de debates, discursos e ideias, pensando na reconstrução da educação do país. Isso será possível se tivermos um plano nacional forte, sustentável e olhando para o futuro”, enfatiza Jefferson.

O aluno presidente do grêmio, Kleberson Kauã Brandão, da Escola Municipal Creuza do Carmo Rocha, na Granja Portugal, representou os estudantes de Fortaleza na abertura da conferência. Atuante no cotidiano escolar, ele avalia que a participação dos alunos nas discussões é fundamental. “Estou feliz por marcar presença no evento e representar meus colegas. O aluno e o professor têm uma visão mais ampla das necessidades da escola, por isso achei legal a gente participar. É uma satisfação ser presidente do grêmio e contribuir com minha escola”, observa.

Programação

A programação incluiu palestra magna com Sofia de Evaristo Menescal (membro do Fórum Nacional dos Conselhos Estaduais e Distrital de Educação( e plenária de aprovação do regimento da conferência. A agenda seguiu com plenária de eixos para discussão e eleição de delegados de todos os segmentos propostos, que irão representar Fortaleza na Conferência Estadual, podendo ser eleitos para participar da Conferência Nacional Educação (Conae) 2024.

As discussões nas salas temáticas foram pertinentes, avalia a presidente do Fórum Municipal de Educação de Fortaleza, Lara Picanço: “Tivemos uma tarde produtiva em que todos colaboraram com proposições para serem levadas para a conferência estadual, que ocorrerá neste mês de novembro. Tivemos a eleição de todos os delegados e encerramos com uma plenária final, em que agradeci a todos pelas contribuições”.

Fórum Municipal de Educação (FNE)

Coordenado pela Secretaria Municipal da Educação (SME), o Fórum Municipal de Educação foi instituído em 2015. Atualmente, o FNE é composto por 31 setores da sociedade com atuação reconhecida na melhoria da educação municipal, entre eles estão universidades públicas e privadas, sindicatos e secretarias municipais e estaduais.

Entre as atribuições do fórum estão: I- participar do processo de concepção, implementação e avaliação das políticas de educação; II - acompanhar, junto às esferas do Poder Legislativo, a tramitação de projetos referentes às políticas educacionais; e III - acompanhar e avaliar os impactos da implementação dos Planos Municipal, Estadual e Nacional de Educação.

No dia a dia das escolas, eles são protagonistas na formação de hábitos saudáveis e na qualidade das 500 mil refeições oferecidas diariamente aos estudantes de Fortaleza. Os manipuladores de alimentos integram parte fundamental da equipe de trabalhadores da educação e, nesta segunda-feira (30/10), data em que celebra-se o Dia da Merendeira Escolar, a Rede Municipal de Ensino enaltece o papel desses profissionais.

Responsáveis pela execução do cardápio escolar, 1,5 mil manipuladores atuam nas unidades do Município na garantia ao direito à alimentação. Dentre eles, Cristina Alves e Maria Aurilene Gomes, colaboradoras que assumem com toda responsabilidade essa missão no Centro de Educação Infantil (CEI) Professor Mirton La Marques, na Granja Portugal.

Comprometidas e orgulhosas de sua função, elas descrevem com carinho as atribuições dentro da rotina escolar. "A gente chega cedinho e organiza toda a cozinha. Preparamos as refeições, servimos para as crianças e vamos incentivando cada uma. Elas adoram, chegam animadas e sempre agradecem, a maioria até repete. É gratificante”, diz Maria Aurilene.

Unindo-se à colega, Cristina Alves enche os olhos ao falar: "É por meio da comida que a gente passa amor. Muitas crianças dependem do que oferecemos. Eu me emociono, pois é tudo feito com muito carinho. A gente sabe que é importante para essas crianças. Algumas não têm o que comer em casa. Aqui aprendi que a educação também é feita de uma boa alimentação".

Acompanhamento e formação

Para a execução do trabalho dos manipuladores, todas as unidades escolares são acompanhadas por nutricionistas, que monitoram não somente a qualidade da alimentação distribuída aos alunos, como também as boas práticas. "Os manipuladores garantem o recebimento de uma alimentação saudável. Para isso, eles passam por formações contínuas onde são abordadas desde as técnicas de manipulação, intolerâncias e alergias, até a importância dos controles de estoque”, explica a nutricionista Natália de Macedo.

Com base nas necessidades nutricionais de cada faixa etária, cultura alimentar local, dentre outros fatores importantes para a boa nutrição, os cardápios escolares no município de Fortaleza são feitos em acordo com as recomendações estabelecidas pelas legislações do Programa Nacional de Alimentação Escolar (Pnae). A iniciativa federal fornece recursos e ações de educação alimentar nos estados e municípios brasileiros.

"O manipulador dá vida ao que está estabelecido no Pnae. Ele é um dos atores principais da alimentação escolar e também age como educador nutricional, sendo o profissional responsável pelo cumprimento do cardápio, estímulo ao consumo e oferta aos estudantes”, pontua a coordenadora do Pnae em Fortaleza, Brenda Marques.

Cuidado do início ao fim

O trabalho com a segurança alimentar na Rede Municipal inicia nos processos de licitação, onde são estabelecidos os critérios higiênico sanitários dos gêneros alimentícios que serão adquiridos.

“Todos os itens precisam atender às exigências da Agência Nacional de Vigilância Sanitária (Anvisa) e demais órgãos regulamentadores. Além do cuidado com a aquisição, recebimento e distribuição dos gêneros, há também o monitoramento diário dos estoques escolares. Nosso objetivo é zelar e manter a excelência da alimentação escolar oferecida aos estudantes”, explica Karla Bastos, coordenadoria Estratégica de Provimentos da Rede Escolar (Coepro) da Secretaria Municipal da Educação de Fortaleza (SME).

Atualizados mensalmente, os cardápios escolares da educação de Fortaleza incluem frutas, legumes e pratos da culinária regional, como cuscuz com frango, baião de dois, canjica, creme de galinha e batata doce. Os cardápios podem ser acessados na página da SME.

Na véspera do Dia do Professor, 25 docentes da Rede Municipal de Ensino embarcaram para um intercâmbio na Espanha neste sábado (14/10). “Sempre tive vontade de fazer um intercâmbio, porém nunca pude por questões financeiras. Mas agora vou como profissional e isso servirá de exemplo para os meus alunos”. Feliz com a realização do antigo sonho e levando essa motivação na bagagem, a professora Joelma Freire faz parte do grupo que irá participar da segunda etapa do programa Professores sem Fronteiras.

”O programa é uma ação que potencializa a formação dos nossos profissionais, uma possibilidade de contato com instituições internacionais de referência no cenário mundial. Nesta primeira edição, contemplamos 50 professores. Desses, 25 viajaram para a França e outros 25 estão indo hoje para a Espanha com todas as despesas financiadas pela Prefeitura. Nosso plano é realizar, até 2024, intercâmbios para 200 professores da Rede Municipal”, explicou a secretária da Educação, Dalila Saldanha.

Na sexta-feira (13/10), desembarcou em Fortaleza o primeiro grupo de professores, que viajou para a França. Por lá, os docentes participaram de formação durante duas semanas, no Instituto Nacional Superior do Professorado e da Educação (Inspé) da Universidade Grenoble Alpes (UGA), na cidade de Grenoble. A instituição pública de pesquisa é considerada uma das 100 melhores universidades do mundo. Além da formação, os professores também realizaram agenda cultural e os chamados “ateliês”: visitas a escolas de educação infantil, ensino fundamental e EJA, entre outras atividades.

Com visitas escolares (ateliês), workshops, jornada de convívio com professores locais, passeios culturais, entre outras ações, a agenda dos intercambistas na Espanha ainda incluirá formação na Universidade da Estremadura (UEx), instituição estadual situada na comunidade autónoma da Estremadura, no sudoeste da Península Ibérica.

Empolgado com a oportunidade, Lucas Ribeiro afirma que alunos e colegas estão igualmente ansiosos. ”Esse intercâmbio tem se mostrado motivador para outros professores e estudantes. Eu vi os olhos dos meus estudantes brilhando quando disse que tinha sido aprovado, sermos inspirações e motivá-los a continuar estudando para alcançar seus sonhos também é outra vitória desse programa. Sem dúvida, isso fortalecerá vínculos que transformarão o ensino e a aprendizagem”, celebra o professor de Ciências da Natureza da Escola de Tempo Integral Professora Antonieta Cals, no São João do Tauape.

“Acredito que a troca de experiências será muito rica. Temos projetos extraordinários e precursores que servem de exemplo para outras cidades brasileiras e, agora, estrangeiras. Pretendo aprender ao máximo, saber como funciona o sistema de educação da Espanha e trazer inspirações para minhas práticas diárias”, celebrou Joelma Freire, professora da Escola Municipal Moura Brasil, localizada no bairro Moura Brasil.

Critérios de participação
Dentre as avaliações de participação previstas nos editais 10/2023 e 11/2023, foram analisadas produções docentes e científicas dos professores, assim como o tempo de docência em sala de aula. Entre os critérios, estão: projeto aprovado no Edital de Boas Práticas; relato de experiência aprovado e publicado no Projeto Professor Autor; trabalhos selecionados para a Feira de Ciências – etapa municipal; trabalhos selecionados para a Feira de Ciências – etapa estadual, entre outros.

Para Lucas Ribeiro o conjunto de critérios valoriza a atuação dos professores dentro da Rede Municipal. “Esse intercâmbio é um reconhecimento e valorização aos professores que já desenvolvem projetos e publicam suas experiências. Como docente, penso que será uma grande formação. Sem dúvidas as observações e as vivências irão transformar minha forma de ver a sala de aula e a Rede de Ensino. Acredito que a Espanha também ficará surpresa com os excelentes profissionais e experiências que iremos compartilhar”, descreveu o educador.

Um professor aprovado no maior concurso realizado nos últimos anos na área da Educação em Fortaleza. Outro, há 18 anos na Rede Municipal de Ensino, vivencia a primeira edição de um intercâmbio no exterior. Neste domingo (15/10), data em que celebra-se o Dia do Professor, as histórias de Marcelo Costa e Gilson Franco mostram que ser educador é sinônimo de protagonismo, conquistas e transformação.

Na Escola de Tempo Integral Maria Odete Colares, no bairro Messejana, Marcelo Costa hoje se vê realizado. Esforçado e comunicativo, o professor de Geografia encontrou no concurso da Prefeitura de Fortaleza a oportunidade de se estabelecer na profissão. “Sou professor há quase dez anos. Já trabalhei nas redes particulares e Estadual, então, ter essa chance na rede pública de Fortaleza foi maravilhosa. A tensão foi grande, mas a alegria de passar não dá pra descrever. É uma grande realização”, disse orgulhoso.

A conquista de Marcelo anda lado a lado com os avanços na qualidade do ensino na Capital. Para a melhor execução de suas atividades, por exemplo, o professor de Geografia conta com um kit de microfones. ”Nosso instrumento de trabalho é a voz e ter essa ferramenta facilita na própria atenção dos alunos. Vejo isso como um reconhecimento ao professor e um olhar cuidadoso para com a nossa saúde", relatou Marcelo, que também recebeu um chromebook, item que já foi entregue a mais de 12 mil professores da Rede Municipal.

“Os materiais agregam ao exercício da nossa profissão. Tudo o que a gente puder utilizar para repassar o conhecimento é válido. Saber que a gente contribui para o aprendizado de outro ser humano é a nossa maior conquista. Comemorei o concurso sem acreditar e, hoje, celebro o conhecimento de cada estudante. Por isso esse suporte é tão fundamental”, completou.

Valorização profissional
A qualificação permanente é uma ação que vem sendo fortalecida na Capital. Além da formação continuada ofertada pela Secretaria Municipal da Educação (SME), ao longo do ano, novas opções de aprendizados são possibilitadas com projetos voltados aos docentes, como financiamento de cursos de pós-graduação stricto sensu, e a oferta de vagas de mestrado e doutorado por meio do Observatório da Educação.

Entre as conquistas, está ainda a garantia do piso salarial em 2023, incluindo o reajuste geral de 5,79% concedido a todos os servidores públicos municipais. Outro benefício é a promoção por titulação, além da progressão por tempo de serviço e qualificação, conforme Plano de Cargos, Carreiras e Salários (PCCS).

Além da entrega dos microfones e chromebooks, a Educação do Município busca ampliar os horizontes dos profissionais por meio de outras políticas públicas, como o intercâmbio pedagógico em países do continente europeu, dentro do programa Professor Sem Fronteiras.

Neste enredo, quem embarcou para a Espanha no último sábado (14/10) foi o professor Gilson Franco. O docente de Língua Portuguesa faz parte do grupo de 50 educadores da primeira edição do programa. A ação reúne uma programação pedagógica durante 15 dias, dividida em dois grupos: O primeiro, com 25 professores, foi para a França no dia 30 de setembro. Já o segundo grupo viajou para a Espanha, também com 25 professores.

"Eu ainda estou sem acreditar que isso é verdade. Ir para a Europa com todas as despesas custeadas, conhecer outro sistema educacional e compartilhar nosso ensino vai nos enriquecer”, falou o educador repleto de emoção, vivenciando aos 53 anos de idade sua primeira experiência internacional.

Querido pelos alunos e colegas da Escola Municipal Sebastião de Abreu, no bairro Bom Jardim, Gilson é um exemplo do amor e criatividade que permeiam a prática docente. Aproveitando todas as formas que a comunicação oferece, ele utiliza da literatura de cordel para despertar o interesse dos estudantes dentro da sala de aula.

“A educação acontece por diferentes meios. Meu pai era boiador e eu cresci no meio de vaqueiros, logo o cordel teria que fazer parte da minha vida docente. Tenho utilizado essa literatura para fazer projetos que possibilitem a escrita e leitura, trazendo nessa carga linguística temas importantes, como o combate ao bullying e gratidão”, explicou o professor.

A importância de ensinar com o coração está no regionalismo de Gilson e entusiasmo de Marcelo. Eles, assim como tantos outros docentes, realçam na profissão que forma todas as outras os desafios, mas - sobretudo - os exemplos inspiradores. E é com essa carga de inspiração que o professor Gilson parabeniza os demais:

“O nosso trabalho é gigante. É no chão de cada sala de aula que nós mudamos a vida de muitos alunos. Eu espero que cada professor tenha a dimensão do que significa seu ofício. Cada criança que cruza nosso caminho é a esperança de um futuro melhor. Somos uma transformação! Feliz Dia do Professor”.