Um professor aprovado no maior concurso realizado nos últimos anos na área da Educação em Fortaleza. Outro, há 18 anos na Rede Municipal de Ensino, vivencia a primeira edição de um intercâmbio no exterior. Neste domingo (15/10), data em que celebra-se o Dia do Professor, as histórias de Marcelo Costa e Gilson Franco mostram que ser educador é sinônimo de protagonismo, conquistas e transformação.

Na Escola de Tempo Integral Maria Odete Colares, no bairro Messejana, Marcelo Costa hoje se vê realizado. Esforçado e comunicativo, o professor de Geografia encontrou no concurso da Prefeitura de Fortaleza a oportunidade de se estabelecer na profissão. “Sou professor há quase dez anos. Já trabalhei nas redes particulares e Estadual, então, ter essa chance na rede pública de Fortaleza foi maravilhosa. A tensão foi grande, mas a alegria de passar não dá pra descrever. É uma grande realização”, disse orgulhoso.

A conquista de Marcelo anda lado a lado com os avanços na qualidade do ensino na Capital. Para a melhor execução de suas atividades, por exemplo, o professor de Geografia conta com um kit de microfones. ”Nosso instrumento de trabalho é a voz e ter essa ferramenta facilita na própria atenção dos alunos. Vejo isso como um reconhecimento ao professor e um olhar cuidadoso para com a nossa saúde", relatou Marcelo, que também recebeu um chromebook, item que já foi entregue a mais de 12 mil professores da Rede Municipal.

“Os materiais agregam ao exercício da nossa profissão. Tudo o que a gente puder utilizar para repassar o conhecimento é válido. Saber que a gente contribui para o aprendizado de outro ser humano é a nossa maior conquista. Comemorei o concurso sem acreditar e, hoje, celebro o conhecimento de cada estudante. Por isso esse suporte é tão fundamental”, completou.

Valorização profissional
A qualificação permanente é uma ação que vem sendo fortalecida na Capital. Além da formação continuada ofertada pela Secretaria Municipal da Educação (SME), ao longo do ano, novas opções de aprendizados são possibilitadas com projetos voltados aos docentes, como financiamento de cursos de pós-graduação stricto sensu, e a oferta de vagas de mestrado e doutorado por meio do Observatório da Educação.

Entre as conquistas, está ainda a garantia do piso salarial em 2023, incluindo o reajuste geral de 5,79% concedido a todos os servidores públicos municipais. Outro benefício é a promoção por titulação, além da progressão por tempo de serviço e qualificação, conforme Plano de Cargos, Carreiras e Salários (PCCS).

Além da entrega dos microfones e chromebooks, a Educação do Município busca ampliar os horizontes dos profissionais por meio de outras políticas públicas, como o intercâmbio pedagógico em países do continente europeu, dentro do programa Professor Sem Fronteiras.

Neste enredo, quem embarcou para a Espanha no último sábado (14/10) foi o professor Gilson Franco. O docente de Língua Portuguesa faz parte do grupo de 50 educadores da primeira edição do programa. A ação reúne uma programação pedagógica durante 15 dias, dividida em dois grupos: O primeiro, com 25 professores, foi para a França no dia 30 de setembro. Já o segundo grupo viajou para a Espanha, também com 25 professores.

"Eu ainda estou sem acreditar que isso é verdade. Ir para a Europa com todas as despesas custeadas, conhecer outro sistema educacional e compartilhar nosso ensino vai nos enriquecer”, falou o educador repleto de emoção, vivenciando aos 53 anos de idade sua primeira experiência internacional.

Querido pelos alunos e colegas da Escola Municipal Sebastião de Abreu, no bairro Bom Jardim, Gilson é um exemplo do amor e criatividade que permeiam a prática docente. Aproveitando todas as formas que a comunicação oferece, ele utiliza da literatura de cordel para despertar o interesse dos estudantes dentro da sala de aula.

“A educação acontece por diferentes meios. Meu pai era boiador e eu cresci no meio de vaqueiros, logo o cordel teria que fazer parte da minha vida docente. Tenho utilizado essa literatura para fazer projetos que possibilitem a escrita e leitura, trazendo nessa carga linguística temas importantes, como o combate ao bullying e gratidão”, explicou o professor.

A importância de ensinar com o coração está no regionalismo de Gilson e entusiasmo de Marcelo. Eles, assim como tantos outros docentes, realçam na profissão que forma todas as outras os desafios, mas - sobretudo - os exemplos inspiradores. E é com essa carga de inspiração que o professor Gilson parabeniza os demais:

“O nosso trabalho é gigante. É no chão de cada sala de aula que nós mudamos a vida de muitos alunos. Eu espero que cada professor tenha a dimensão do que significa seu ofício. Cada criança que cruza nosso caminho é a esperança de um futuro melhor. Somos uma transformação! Feliz Dia do Professor”.

Ações de combate às arboviroses estão sendo realizadas nas escolas de Fortaleza. Uma parceria entre Secretarias Municipais de Educação (SME) e Saúde (SMS) promove a Caravana do "Dia D" como iniciativa de conscientização e mobilização social nas unidades escolares municipais. A estratégia fomenta o combate ao mosquito Aedes aegypti, vetor de transmissão de doenças como dengue, chikungunya e zika.

A caravana do “Dia D” ocorre às quartas-feiras e consiste na visita dos agentes de endemias e mobilizadores sociais às escolas com palestras, exposição de material informativo, maquetes e distribuição da cartilha “Marcelinho: o detetive contra o Aedes”, que inclui atividades educativas que ensina às crianças sobre a importância de evitar a proliferação do mosquito.

Dando continuidade à iniciativa, na manhã da última quarta-feira (04/10), a Escola Municipal Irmã Simas, no bairro Lagoa Sapiranga, recebeu a programação com participação de agentes de endemias, orientando os alunos sobre o ciclo de vida do Aedes aegypti e tarefas a serem adotadas no dia a dia para o enfrentamento ao mosquito. “A caravana é muito importante porque vem fomentar um trabalho que já realizamos na escola de conscientização quanto aos cuidados que os alunos devem ter no combate às arboviroses, não só na escola, mas em casa”, observa Odilene Aquino, coordenadora da unidade.

Caravana nas escolas
Ao longo do mês, a programação percorrerá unidades, mobilizando a participação de alunos, pais, professores e toda a comunidade escolar. “Esta ação tem grande relevância para a rotina escolar. Temos resultados diretos na busca por focos de proliferação do mosquito, e além disso, envolve os alunos em uma atividade lúdica, ao mesmo tempo que ensina na prática como combater o Aedes aegypti, fazendo-os se tornarem multiplicadores de ações no combate ao mosquito na escola, na rua e em casa”, explica a gerente da Célula de Assistência ao Educando da SME, Andrea Peres Fragoso.

A ação já vem sendo desenvolvida nas escolas como atividade do Selo Escola Amiga da Saúde - Todos Contra o Aedes. No entanto, a caravana passa a ser intensificada entre os meses de outubro e novembro, em cada um dos seis Distritos de Educação, integrando o conjunto de atividades já realizado na Rede Municipal, que participa do Comitê Intersetorial de Controle de Ações das Arboviroses. Nesta perspectiva, toda quarta-feira é o Dia "D" na luta contra o mosquito nas escolas municipais.

Selo Escola Amiga da Saúde
As atividades realizadas no "Dia D" contra o Aedes fazem parte do portfólio de ações que as unidades estão realizando para obterem o Selo Escola Amiga da Saúde: Todos contra o Aedes 2023. Participam todas as unidades da Rede Municipal. O selo tem o objetivo de fomentar a participação das crianças, adolescentes, educadores e comunidade escolar nas ações de mobilização, conscientização e prevenção de doenças causadas pelo Aedes.

O universo criativo do artista cearense Franklin Stein agora integra o espaço da Escola de Tempo Integral (ETI) Professora Antonieta Cals, no bairro São João do Tauape. Como parte do projeto Painéis Artísticos nas Escolas, a Prefeitura de Fortaleza inaugurou, nesta quinta-feira (28/09), o mural “O encontro do assum preto com a asa branca”, de produção do ilustrador.

A partir do projeto, a Capital realiza experiência inédita no Brasil: a inauguração de uma série de quarenta murais, que vão ser instalados ao longo de 2023, em 27 escolas municipais e 13 escolas estaduais, espalhadas por todas as regionais da Cidade.

“Essa iniciativa amplia o repertório cultural dos estudantes. É um meio de incentivar o imaginativo das nossas crianças e expandir a arte para a comunidade escolar“, considera o secretário adjunto da Educação, Jefferson Maia, destacando a relevância da ação fruto de parceria entre a Vice-Prefeitura, secretarias municipais de Cultura (Secultfor) e Educação (SME) e da fábrica Cerbras.

Com a instalação do painel no São João do Tauape, Fortaleza já soma quatro murais inaugurados. As três primeiras escolas municipais a receberem foram a ETI Hildete de Sá Cavalcante, no Mondubim, a ETI Leonel de Moura Brizola, no bairro Planalto Ayrton Sena, e a ETI Pastor Florêncio Nunes Neto, no Parque Presidente Vargas.

Quem é Franklin Stein

Franklin Stein é ilustrador, quadrinista, designer, fotógrafo, produtor cultural, artista. Produziu e participou de exposições no Brasil e no exterior, sempre combinando cultura pop e arte popular, o fazer manual com o digital. Cria personagens fantásticos (robôs e monstros) estilizando a fauna/flora e discutindo questões sobre progresso versus meio ambiente.

Intervenção artística no ambiente escolar

Em abril de 2022,  a Prefeitura lançou o edital Painéis Artísticos nas Escolas com o objetivo de levar arte  para dentro das Instituições Públicas de Ensino. Agora, o processo está na etapa de entrega das obras dos 18 artistas fortalezenses. Todas impressas em cerâmica, o que confere grande durabilidade.

Fortaleza Cidade Criativa da Unesco

A instalação de painéis artísticos em escolas públicas integra os compromissos da cidade de Fortaleza como membro da Rede de Cidades Criativas da Unesco.  Um dos compromissos assumidos com este título, é a inserção da linguagem do design nas escolas, como ferramenta de transformação social.

A Educação de Fortaleza romperá fronteiras para levar dois grupos de educadores para intercâmbio pedagógico em países do continente europeu. O feito é possível por meio da primeira edição do Programa Professores sem Fronteiras, que promoverá a experiência internacional para 50 educadores da Rede Municipal de Ensino. Os selecionados viajarão para França e Espanha, por duas semanas. Este é mais um projeto de valorização docente da Prefeitura, por meio da Secretaria Municipal da Educação (SME).

Os professores selecionados para o intercâmbio participam de curso pré-viagem entre ao longo de toda esta semana, na Academia do Professor Darcy Ribeiro. O propósito deste momento formativo é fornecer informações sobre cultura, língua e dados sobre o país de destino do intercâmbio, além de outras orientações.

Serão dois grupos viajantes. O primeiro, com 25 educadores, embarca para a França no próximo sábado (30/09), onde passará por uma programação pedagógica durante 15 dias. Já o segundo grupo, também com 25 professores, irá para a Espanha na segunda quinzena de outubro. A primeira edição do programa ocorre durante o mês do professor da Rede Municipal de Ensino, programação diversa realizada ao longo de outubro em celebração ao Dia do Professor.
 
Histórias e experiências na bagagem

A notícia da aprovação no edital do Programa Professores sem Fronteiras veio bem cedinho do dia, na hora do café das professoras do Centro de Educação Infantil (CEI) Moura Brasil, localizado no bairro Moura Brasil. Quem conta a história é a educadora aprovada para intercâmbio na França, Maria Adriana da Silva. A unidade toda parou o café para comemorar a seleção de Adriana, como uma conquista coletiva.

“Essa experiência é a realização de um sonho meu e de toda minha unidade escolar. Nunca pensei que eu ia viver essa experiência como professora da Educação Infantil. Minha expectativa é levar todo o conhecimento e práticas que temos na etapa da primeira infância de Fortaleza e trazer na bagagem tudo o que eu puder de aprendizados”.

Aos 53 anos de idade, o professor de Língua Portuguesa Gilson Franco é um dos 25 intercambistas que embarcam para Espanha na segunda quinzena do mês de outubro. Esta será a primeira vez que ele faz uma viagem internacional e diz que o sentimento é de reconhecimento e valorização. O docente atua na Escola Municipal Sebastião de Abreu, no Bom Jardim.

“Estou há 18 anos na Rede de Ensino de Fortaleza. Digo aos colegas que estamos em uma das melhores redes de ensino do Brasil. Já viajei para alguns lugares do País e conheci outras redes educacionais. Esse intercâmbio é o maior reconhecimento da minha carreira docente”, descreve, emocionado.

A secretária de Educação de Fortaleza, Dalila Saldanha, explica que esse programa faz parte do Programa de Governo da atual gestão, como uma política de valorização dos professores da Rede Municipal. “Esta é uma iniciativa inédita. É uma alegria para a gestão, para as escolas, estudantes e educadores. Os professores irão levar para esses países um pouco do que fazemos aqui e tenho certeza que irão trazer muita coisa boa na bagagem. Apesar dos desafios, temos conseguido ser referência para o mundo e para o Brasil em diversas áreas, como na Educação”, pontua.

Formação internacional

Na França, os professores vão realizar a formação de duas semanas na Instituto Nacional Superior do Professorado e da Educação (Inspé) da Universidade Grenoble Alpes (UGA), na cidade de Grenoble, nos Alpes Franceses. Essa é uma instituição pública de pesquisa considerada uma das 100 melhores universidades do mundo. Além de ser reconhecida como base para esportes de inverno e pelos museus, a cidade francesa se tornou conhecida por ser um dos maiores centros universitários da França, com aproximadamente 60 mil estudantes.

Já os professores intercambistas da Espanha vão vivenciar a experiência pedagógica na cidade de Cáceres, na região de Estremadura, no oeste de Espanha. Fundada pelos antigos romanos, é o terceiro maior complexo monumental da Europa.

Os dois grupos participarão de formação com carga horária de 48 horas composta por momentos de ateliês presenciais ministrados por dois professores, sendo ao menos um deles lusófono, e outra parte mais prática com a realização de trabalho pessoal, orientado por atividades propostas durante esses ateliês. O intercâmbio inclui também dois momentos de estágio de imersão em escolas locais e passeio cultural em grupo.

Cinco módulos compõem a formação: 1 - conhecer o sistema educativo do país (particularidades e funcionamento); 2 - gerenciar a diversidade em classe (pedagogia inclusiva - parte mais prática de construção de ferramentas, métodos de organização e abordagens pedagógicas adequadas); 3 - avaliar o progresso e os conhecimentos dos alunos; 4 - conhecer o percurso de educação cultural e artística e 5 - manuseio e análise crítica de diferentes ferramentas digitais em classe.

Edital do programa

A seleção para participar do Professores Sem Fronteiras ocorreu por meio dos editais França (10/2023) e Espanha (11/2023), divulgados no site da Secretaria Municipal de Educação. Os processos seletivos disponibilizam vagas para intercâmbio pedagógico no exterior, sendo 25 para França e outras 25 para Espanha.

É na rua Rubi, bairro Siqueira, onde está localizada a escola municipal que teve o principal destaque no Prêmio Escola com Excelência em Desempenho (Pemed) 2023. A Escola Municipal Professor José Cirio Pereira Filho foi a primeira colocada do Município na premiação que contemplou as escolas com melhores resultados no Sistema de Avaliação Permanente da Educação Básica do Estado do Ceará (Spaece) e no Spaece-Alfa.

Com todos os níveis adequados e desejáveis na alfabetização, na matemática e no português do 5º e do 9º ano, o resultado da unidade é reflexo do trabalho realizado durante o ano letivo. “Os nossos resultados vêm da dedicação no dia a dia. Gestão, professores e responsáveis unidos para ofertar o melhor para as crianças. Pensamos em cada estudante, motivamos os professores e nos mantemos em diálogo com os pais. É essa soma de esforços que nos faz evoluir”, enfatizou a coordenadora pedagógica Odailza Lima.

Segundo a secretária municipal de Educação, Dalila Saldanha, o êxito da escola serve como estímulo para as outras instituições da Rede. "O Pemed é um elemento motivacional para reconhecer e valorizar o esforço de todos os envolvidos na Educação do Município. Ele estimula o desenvolvimento conjunto de todas as unidades. Com essa motivação, e um incentivo financeiro adicional, buscamos inspirar todos a almejarem um padrão de excelência elevado. Nossa meta principal é oferecer uma educação de qualidade e que seja inclusiva", destaca.

A diretora da unidade, Francisca Francimar Gomes, celebra a conquista nos níveis adequados e desejáveis, índices utilizados pelo Spaece para mensurar a proficiência dos estudantes. “Este resultado é fruto de uma equipe dedicada, de profissionais que pensam na aprendizagem dos 748 alunos que estão nessa escola. O nosso trabalho começa no Infantil V e segue alinhado até o 5º ano”, ressalta.

Pemed

A premiação é uma referência importante para o aprimoramento da qualidade no ensino-aprendizagem na Rede Municipal de Ensino. Somando mais de R$ 1 milhão em recursos, o Pemed 2023 condecorou 192 escolas, premiando financeiramente 87 unidades, que podem utilizar os recursos para melhorias, conforme a necessidade de cada escola. A solenidade de entrega ocorreu no último dia 6, com a participação do prefeito José Sarto.

Além disso, nesta edição, 416 alunos receberam smartphones, sendo 100 para os estudantes do 5º ano e 316 para os do 9º ano. Todos os 1.235 professores das escolas premiadas ganham elogio no Diário Oficial do Município (DOM).

Colhendo resultados

Realizada desde 2015, a iniciativa valoriza as boas práticas pedagógicas, em ações como a formação continuada de professores e gestores escolares, a distribuição de materiais pedagógicos de qualidade, acompanhamento às escolas, avaliações diagnósticas, entre outras.

Parte do núcleo docente há 10 anos, a professora Ana Cecília Duarte encara a conquista com grande responsabilidade e motivação. No papel de estimular os alunos a serem protagonistas, a docente vislumbra o crescimento futuro de cada criança.

E quem já constrói essa narrativa de protagonismo citada por Ana é o aluno Douglas Batista. Estudante do 3º ano, ele deixa a mensagem de incentivo após da recente vitória: “se fizermos tudo de qualquer jeito, teremos uma vida sem resultados. É isso que minha professora me ensinou. Estou muito feliz com a nossa vitória. De todas as escolas que estudei, essa é a melhor. Estou sempre seguindo o caminho da escola, nunca desviei dele. Todos devem fazer isso. A gente não é nada sem a educação”, conclui Douglas.

Somando 23 anos como educadora em Fortaleza, Patrícia de Brito Serra reflete que já vivenciou muitas transformações na educação. A lição do dia são “As Relações Étnico-Raciais no Cotidiano da Educação Infantil: dialogando com as múltiplas linguagens de bebês e crianças”, tema do Seminário da Educação Infantil 2023, realizado pela Secretaria Municipal da Educação (SME) nesta quinta e sexta-feira (24 e 25/08). “Como mulher preta que sou, sinto-me feliz por participar deste evento que busca a construção de uma educação antirracista. Já estamos caminhando neste aspecto na primeira infância. Penso que é um momento importante de transformação que eu não vivi na minha escola, quando era estudante”, reflete.

O bate-papo com a educadora ocorreu no primeiro dia do Seminário, que começou nesta quinta-feira (24/08), e repete a programação para outra parte do público nesta sexta-feira (25/08), no Hotel Vila Galé, na Praia do Futuro. A expectativa é de participação de 2 mil professores e coordenadores de unidades escolares da Educação Infantil, considerando os dois dias.

Patrícia, que há quase dois anos está atuando como coordenadora pedagógica do Centro de Educação Infantil (CEI) Ana Amélia Bezerra de Menezes e Souza, no Itaperi, divide a alegria de ver e participar da construção de uma nova Educação Infantil. E reforça que a escolha do tema foi uma proposta dos próprios profissionais da Educação Infantil. “Vamos levar as reflexões deste momento para as unidades escolares e família. Foi uma oportunidade de debater a importância do respeito às diferenças, já que nosso público nas escolas é diverso”, projeta.

Para a reflexão sobre a temática da diversidade, o Seminário da Educação Infantil trouxe como palestra magna o tema “Múltiplas linguagens da educação infantil: experiências, oportunidades e diversidade”, ministrada pela professora e escritora Maria Carmem Barbosa, da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Na parte da tarde, houve mesa de diálogos sobre os desafios e possibilidades das relações ético-raciais no dia a dia das unidades escolares.

Ao longo da palestra, Maria Carmem trouxe reflexões sobre o compromisso dos professores e profissionais da Educação Infantil na construção de uma unidade escolar de movimento, lúdica, igualitária e de muitas experiências. “Nosso compromisso com o futuro é grande quando trabalhamos na infância. As crianças se expressam em múltiplas linguagens. E elas precisam conhecê-las. Nosso papel é pensar nestas múltiplas linguagens que são enriquecedoras para a vida humana, como culinária, música, teatro, cinema e tantas outras. Esta formação continuada em Fortaleza é muito importante”, reforça a palestrante.

Mais que um seminário

Formação continuada para profissionais da Educação faz parte da política de valorização profissional da gestão do prefeito José Sarto, sendo o Seminário da Educação Infantil mais um momento relevante de aprendizado para professores e coordenadores da Educação Infantil. A secretária da Educação, Dalila Saldanha, realizou a abertura do evento celebrando esta edição. “A temática antirracista proporcionou momento de reflexão e debate sobre este assunto necessário na primeira infância, considerando a importância dessa etapa no desenvolvimento das crianças. Estou feliz por estar com este grupo de profissionais da educação, que realiza um trabalho que é referência no Brasil”, destaca.

Seguindo a mesma temática do seminário, a SME está realizando também a V Mostra da Educação Infantil, que segue até 31 de agosto, contemplando Centros de Educação Infantil (CEIs), escolas municipais e creches parceiras. A mostra faz parte do calendário escolar e busca dar visibilidade às produções realizadas pelos alunos, como experiências e vivências desenvolvidas nas unidades.

As habilidades esportivas de alunos da Rede Municipal de Ensino estão sendo aprimoradas nos Jogos Escolares da Integração do Município de Fortaleza (JEIMF 2023), que estão ocorrendo desde o início do mês de agosto e vão até o dia 31. Futsal, carimba, pique bandeira e cabo de guerra são as modalidades do evento, que é dividido em duas etapas: a primeira está em andamento de forma regionalizada nos escolas municipais dos próprios Distritos de Educação; já a segunda fase reunirá os classificados de cada Distrito na Academia do Professor Darcy Ribeiro, a partir desta sexta-feira (25/08). Ao todo, estão envolvidos cerca de quatro mil estudantes da faixa etária de 8 a 11 anos, de 120 escolas municipais.

A última etapa das disputas realizadas entre as escolas do Distrito de Educação 4, nesta terça-feira (22/08), decidiu os times classificados para a final. O aluno Pedro Enzo de Freitas Oliveira, do 3º ano, da Escola Municipal Francisco Nunes Cavalcante, no José Walter, foi um dos jogadores da modalidade futsal. Ao lado dos amigos de time, vibrou muito com os jogos e comemorou a classificação para o último jogo. “O evento está sendo muito legal para se divertir, rever alguns colegas e conhecer outros. Os jogos foram difíceis, mas nosso time é bom, a gente treina muito e nos dedicamos. Amo futebol e meu sonho é jogar profissionalmente”, descreve.

Para além de trabalhar as aptidões esportivas, os jogos estão cumprindo o propósito que é integrar os alunos da Rede Municipal, observa o professor de Educação Física, Nivaldo Júnior. Ele afirma que as competições ensinam os alunos a importância do trabalho em equipe, da colaboração e do controle das emoções, já que é normal lidar com a derrota. “Por mais que os jogos sejam competitivos, a importância é a participação de todos. O engajamento dos alunos está sendo muito bom, o evento movimenta muito as escolas. As disputas acabam sendo um ponto de encontro entre eles. O esporte também fortalece os vínculos”, considera.

Esporte no mês do estudante

Os Jogos Escolares da Integração do Município de Fortaleza se inserem no rol de atividades do Agosto ON, que é a agenda comemorativa do mês do estudante da Rede Municipal. Os jogos são uma realização da Secretaria Municipal da Educação (SME), por meio da Academia do Professor (APROF) e da Célula de Inovação Educacional. A participação é o carro-chefe das competições, por isso todas as crianças recebem medalhas de honra ao mérito, além de lanche garantido em cada um dos jogos. No total, vão ser 329 partidas com adesão de 120 unidades escolares da Rede Municipal.

A Educação de Fortaleza tem como missão a garantia de qualidade e equidade com foco no desenvolvimento integral dos estudantes. Neste sentido, toda a construção dos jogos escolares visa o atendimento desta missão, explica o gerente da Célula de Inovação Educacional da SME, Paulo Henrique Brandão: “Seguimos implantando uma cultura de inovação educacional em várias frentes, na área de educação física, que está diretamente associada aos jogos. A busca é por transformar a cultura do jogar contra por jogar com o outro, desestimulando a competição exacerbada e cultivando o espírito cooperativo”.

Para incentivar a colaboração entre os alunos, Paulo esclarece que a organização alterou até a forma de premiação do evento. “Desde a edição de 2022, as equipes que perdem os  jogos são agraciadas com as medalhas, enquanto as vencedoras aplaudem a participação dos seus colegas. Esta dinâmica segue até o jogo final, quando as duas equipes, independentemente do resultado, são premiadas da mesma forma”, explica o gerente, definindo o evento com uma grande celebração do esporte e da amizade.

Mostras culturais, teatro, música, dança e contação de histórias. As linguagens artísticas são  diversas e o encanto das crianças é garantido em mais uma Mostra da Educação Infantil. Até o dia 31 de agosto, a Prefeitura de Fortaleza, por meio da Secretaria Municipal da Educação (SME), promove a 5ª edição do evento em diferentes locais públicos da Capital.

Com o tema “As relações étnico-raciais no cotidiano da Educação Infantil: Dialogando com as múltiplas linguagens de bebês e crianças”, a mostra eleva o protagonismo dos bebês e crianças da Rede Municipal de Ensino. Nesta terça-feira (22/08), os estudantes do Distrito de Educação 2 aproveitaram a agenda especial na Casa José de Alencar. 

“Um dos pilares da nossa prática é o protagonismo infantil dentro do processo educacional. E nada mais relevante do que trazer temáticas que promovam novos aprendizados e vivências culturais para as crianças. Projetos como esse despertam esse lado protagonista“, pontuou o secretário adjunto Jefferson Maia. 

“Estamos vivenciando o mês da Primeira Infância. A Secretaria está desenvolvendo diversas ações e a nossa ideia é levar para os espaços públicos o que já acontece nas salas de aula. Reverberar uma política de protagonismo que pautamos dentro das unidades escolares”, completou Simone Calandrini, coordenadora da Educação Infantil. 

Realizada anualmente, a programação tem o intuito de dar visibilidade às produções realizadas pelos alunos, com suas professoras e famílias, nas unidades escolares. Além disso, é uma forma de valorizar o trabalho dos profissionais que atuam nessa etapa. 

“Estou feliz em participar e ver em cada rostinho esse encantamento. É necessário ultrapassarmos os muros da escola. O mais importante é que essa temática favorece a promoção de inúmeras experiências para as crianças”, elogiou Daniele Teotônio, coordenadora do Centro de Educação Infantil Padre José Nilson, que na oportunidade realizou apresentação artística para os pequenos estudantes. 

Parte do Agosto ON, iniciativa em homenagem ao mês do estudante, a V Mostra da Educação Infantil segue até o dia 31 de agosto, contemplando Centros de Educação Infantil (CEI), escolas municipais e creches parceiras de todos os seis Distritos de Educação. 

Confira a programação dos próximos dias

Dia 23/08 - Distrito de Educação 1 - Cuca Pici
Dia 23/08 - Distrito de Educação 4 - Cuca José Walter
Dia 24/08 - Distrito de Educação 6 - Casa José Alencar
Dia 31/08 - Distrito de Educação 3 - Cuca Pici

Nova iniciativa da Prefeitura de Fortaleza, em vigor a partir da Lei nº 11.320/2022, regulamentada no decreto nº 15.578/2023, viabiliza que estudantes da Rede Municipal de Ensino possam expandir seus conhecimentos para além da Capital. O projeto inovador prevê que a gestão municipal custeie a participação dos alunos em eventos científicos, artísticos, culturais e desportivos fora da Cidade, incluindo passagens, hospedagem, alimentação e transporte.

Com base nesta nova lei, três estudantes e uma professora da Rede Municipal de Ensino irão representar Fortaleza na cidade de Campinas (SP), durante a final da 15ª Olimpíada Nacional em História do Brasil (OHNB), que ocorrerá nos dias 26 e 27 de agosto. A equipe, chamada “Os Garotos Prodígios”, é a primeira a participar de evento nos moldes da nova lei.

Secretária da Educação, Dalila Saldanha, comenta que a regulamentação possibilita que os estudantes participem de eventos até fora do país. "É uma forma de estimular nossos estudantes e reconhecer o trabalho dos professores e gestores escolares. A participação em eventos fora do estado também faz parte de uma ação pedagógica importante no desenvolvimento desses jovens. Investimos continuamente em programas e projetos que visam ao aprimoramento das ferramentas de ensino e aprendizagem, com interação ativa na produção de saberes", afirma Dalila.

Trabalho em equipe

Formado na Escola Municipal José de Alencar (Jardim Iracema), o grupo dos alunos Paulo de Souza, 14 anos, Maria Eduarda Bezerra Caldas, 15 anos, e Joyce Emily Rodrigues Lima, 14 anos, é orientado pela professora Lara de Sousa Lutife. Outras duas equipes, Campeões e Jesus is the Way, ambas da Escola Municipal de Tempo Integral Vereador Alberto Gomes de Queiroz, também foram aprovadas para a etapa nacional da Olimpíada. A SME utilizou o critério de maior nota, entre as três, para realizar o desempate e, assim, escolher uma equipe para representar o Município no evento, conforme o decreto nº 15.578/2023.

A professora Lara Lutife narra que os encontros para orientação com os três alunos ocorreram na sala de inovação da escola. “A gente usou os nossos recursos da melhor forma, e eles foram desenvolvendo autonomia durante todo esse processo. A final, em Campinas, vai coroar esse trabalho. Para a gente, é uma honra poder representar o ensino público de Fortaleza em outro estado”, celebra a professora.

A estudante Joyce Emily compartilha que o nível de dificuldade foi sendo elevado a cada etapa da Olimpíada, o que também demandou maior dedicação da equipe. “Foi uma experiência nova e também foi importante, por exemplo, para eu entender mais sobre a história dos indígenas e entender sobre o que está acontecendo com eles nesse atual momento”, relaciona. A colega Maria Eduarda complementa que todo o engajamento ocorreu em equipe, assim como o compartilhamento de conteúdos."Quando alguém ficava com dúvida sobre alguma coisa, a gente se ajudava e entrava num acordo", reforça a estudante.

Empolgado com sua primeira viagem de avião, o aluno Paulo Santiago comemora que a experiência da Olimpíada permitirá um intercâmbio de conhecimentos e experiências. “O apoio da escola foi muito legal, eles nos ajudaram demais. E nós somos um trio, a gente sempre pesquisava juntos, respeitando a nossa própria linha de raciocínio”.

A Olimpíada

A Olimpíada Nacional em História do Brasil é um projeto de extensão da Universidade Estadual de Campinas, desenvolvido pelo Departamento de História por meio da participação de docentes, alunos de pós-graduação e de graduação. Com 103 grupos participantes, Ceará é o estado com maior número de equipes, seguido por Bahia (32), Minas Gerais (32), Pernambuco (32), São Paulo (28) e Rio Grande do Norte (20).

Em seis fases on-line, realizadas entre maio e junho, cada etapa da Olimpíada tem uma semana de duração e prevê questões de múltipla escolha, somadas à realização de tarefas. Em 2023, dos 30,5 mil grupos inscritos, 340 equipes de diversos estados do país foram selecionadas para a etapa final para a seleção. A participação ocorre em equipes formadas por um professor de História e três alunos do Ensino Fundamental (8º e 9º anos) e/ou Médio de escolas públicas e particulares.

Confira a pontuação das equipes

Equipe Os Garotos Prodígios (EM José de Alencar): nota 3.660,98/4.000

Equipe Os Campeões (ETI Vereador Alberto Gomes de Queiroz): nota 3.660,37/4.000

Equipe Jesus is the Way (ETI Vereador Alberto Gomes de Queiroz): 3.657,40/4.000

Lei nº 11.320/2022
Confira o decreto nº 15.578/2023

Cerca de 500 estudantes da Rede Municipal de Ensino participaram, neste sábado (19/08), dos primeiros aulões preparatórios para a seleção do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE). Este momento é mais uma etapa que prepara os jovens para o ensino médio. As atividades pedagógicas, promovidas pela Secretaria Municipal de Educação (SME), ocorreram em seis polos de Fortaleza, localizados nos bairros Barra do Ceará, Cais do Porto, Bela Vista, Prefeito José Walter, Siqueira e Cajazeiras.

"O #EUnoIFCE é uma fábrica de sonhos". É assim que define o secretário-adjunto de Educação Jefferson Maia, presente no polo do bairro Cajazeiras. “A gente quer potencializar o desejo que milhares de alunos nossos têm de fazer o ensino médio nessa grande instituição federal que é o IFCE. Para isso, damos todo o suporte, trabalhando desde a motivação, a indução para que eles sonhem em participar do processo seletivo, até o suporte para inscrições e, depois, matrículas”, resume o gestor.

O projeto #EUnoIFCE faz parte do Aprender Mais, iniciativa da Prefeitura de Fortaleza, por meio da SME, direcionada aos estudantes do 9º ano do Ensino Fundamental e EJA. Neste processo são contemplando fases de campanha para emissão de documentos (RG e CPF) organizada nas unidades escolares; aulões preparatórios do processo seletivo; acompanhamento das inscrições; mobilização na semana que antecede a prova (Semana IF) e no dia da avaliação (Dia IF); além de orientações no processo de matrícula na Instituição.

“Tenho participado de alguns eventos que acontecem na instituição que eu estudo, como o Pró-Técnico e, agora, o primeiro aulão preparatório pro IFCE. No Pró-Técnico aprendi coisas novas em Física, Matemática, Português. Foi um empurrão nos meus estudos, assim como este momento”, comenta o estudante Alberto Coelho Damasceno Júnior, 14 anos, estudante do 9º ano da Escola Municipal Bárbara de Alencar, que ainda afirma: “Quero estudar enfermagem”.

O “Pró-Técnico” é um programa da SME que ocorre em polos espalhados pela Cidade, para atender a alunos do 9º ano de toda a rede municipal, conforme o número de vagas ofertadas. Os estudantes passam a manhã na unidade educacional e as tardes em um dos nove polos com aulas para suplementar o ensino básico.

A programação dos demais aulões será divulgada no Portal da Prefeitura de Fortaleza e demais canais de comunicação da Secretaria Municipal de Educação.